La fille que je suis, le changement que j'apporte
Partout dans le monde, les filles se mobilisent pour relever les plus grands d¨¦fis actuels. Elles s'organisent au sein de leurs communaut¨¦s, luttent pour la justice climatique, exigent la fin de la violence et r¨¦inventent leur avenir. Les filles demandent ¨¤ ¨ºtre reconnues non seulement pour les d¨¦fis auxquels elles sont confront¨¦es, mais aussi pour ce qu'elles sont et les solutions qu'elles apportent. Pourtant, trop souvent, leurs voix ne sont pas entendues, leurs actions ignor¨¦es, leurs besoins et leurs droits mis de c?t¨¦.
Alors que nous c¨¦l¨¦brons le 30e anniversaire de la D¨¦claration de Beijing, le plan d'action mondial pour l'¨¦galit¨¦ entre les femmes et les hommes, la Journ¨¦e internationale des filles est un appel ¨¤ voir les filles telles qu'elles sont vraiment, ¨¤ ¨¦couter leurs voix et ¨¤ reconna?tre leur potentiel illimit¨¦.
Car les filles n'attendent pas un monde meilleur, elles le cr¨¦ent.
Appel ¨¤ l'action
En cette Journ¨¦e internationale, soutenez les filles et encouragez leur leadership. Votre voix compte aussi.
- Partagez leurs r¨¦cits. C¨¦l¨¦brez leurs r¨¦alisations et amplifiez leurs voix.
- Militez pour le changement. R¨¦clamez des politiques qui prot¨¨gent les droits des filles et encouragent leur leadership, aujourd'hui et demain.
- Cr¨¦ez des espaces dirig¨¦s par des filles. Partout o¨´ vous avez de l'influence, soutenez la cr¨¦ation d'espaces s?rs o¨´ les filles peuvent se rencontrer, apprendre et obtenir le soutien dont elles ont besoin.
- Faites entendre votre voix. Appelez ¨¤ la mise en place de financements et de programmes sp¨¦cifiques qui r¨¦pondent aux besoins particuliers des filles en situation de crise, notamment en mati¨¨re de sant¨¦, d'¨¦ducation, de bien-¨ºtre mental et de soutien aux m¨¨res adolescentes.
En investissant dans les filles, nous cr¨¦ons un monde plus ¨¦galitaire, plus juste et porteur d'espoir pour tous.
Le bilan h¨¦t¨¦rog¨¨ne des progr¨¨s r¨¦alis¨¦s au cours des 30 derni¨¨res ann¨¦es en faveur des adolescentes
Malgr¨¦ les r¨¦sultats significatifs obtenus au cours des 30 derni¨¨res ann¨¦es dans divers domaines, notamment celui de l¡¯¨¦ducation, on d¨¦nombre encore aujourd¡¯hui dans le monde des millions d¡¯adolescentes qui ne sont pas scolaris¨¦es, ne sont pas dot¨¦es des comp¨¦tences ad¨¦quates pour pr¨¦parer leur avenir, n¡¯ont pas acc¨¨s ¨¤ certains services de sant¨¦ vitaux et courent le risque d¡¯¨ºtre victimes de pratiques n¨¦fastes telles que le mariage d¡¯enfants, les mutilations g¨¦nitales f¨¦minines, la violence et les abus.
Dans un nouveau rapport intitul¨¦ ? Les Filles inspirent : Bilan des progr¨¨s r¨¦alis¨¦s au cours des 30 derni¨¨res ann¨¦es en mati¨¨re de droits des adolescentes ? et publi¨¦ en amont de la Journ¨¦e internationale des femmes, l¡¯UNICEF, Plan International et ONU Femmes analysent les changements observ¨¦s dans la vie des adolescentes depuis la signature en 1995 du Programme d¡¯action de Beijing par 189 gouvernements.
Contexte
En 1995, lors de la Conf¨¦rence mondiale sur les femmes ¨¤ Beijing, les pays ont adopt¨¦ ¨¤ l¡¯unanimit¨¦ la - le plan directeur le plus progressiste ¨¤ ce jour pour la promotion des droits des femmes et des filles. La D¨¦claration de Beijing est la premi¨¨re ¨¤ appeler express¨¦ment les droits des filles.
Le 19 d¨¦cembre 2011, l¡¯Assembl¨¦e g¨¦n¨¦rale des Nations Unies a d¨¦clar¨¦ dans la r¨¦solution le 11 octobre Journ¨¦e internationale de la fille, afin de reconna?tre les droits des filles et les obstacles particuliers auxquels elles se heurtent de par le monde.
La Journ¨¦e internationale de la fille met l'accent sur la n¨¦cessit¨¦ de relever les d¨¦fis auxquels sont confront¨¦es les filles et de promouvoir l'autonomisation des filles et le respect de leurs droits humains.
Les adolescentes ont le droit ¨¤ une vie s?re, en bonne sant¨¦ et ¨¤ une ¨¦ducation, non seulement au cours de leurs ann¨¦es formatrices critiques, mais aussi une fois devenues femmes. Si les filles sont accompagn¨¦es durant l'adolescence, elles ont le potentiel de changer le monde - travailleuses de demain, m¨¨res, entrepreneures, mentors, chefs de famille, et dirigeantes politiques. Investir dans la r¨¦alisation du potentiel des adolescentes permet de d¨¦fendre leurs droits aujourd'hui et d'assurer un avenir plus ¨¦quitable et plus prosp¨¨re. Un avenir dans lequel elles auront la part ¨¦gale ¨¤ la moiti¨¦ de l'humanit¨¦ afin de r¨¦soudre les crises li¨¦es aux probl¨¨mes du changement climatique, des conflits politiques, de la croissance ¨¦conomique, de la pr¨¦vention des maladies et de la viabilit¨¦ mondiale.
Les filles brisent les barri¨¨res pos¨¦es par les st¨¦r¨¦otypes et l'exclusion, notamment celles li¨¦es aux enfants handicap¨¦s et ¨¤ ceux vivant dans des communaut¨¦s marginalis¨¦es. En tant qu'entrepreneurs, innovatrices et initiatrices de mouvements mondiaux, les filles cr¨¦ent un monde pertinent pour elles et pour les g¨¦n¨¦rations futures.
Le Programme de d¨¦veloppement durable ¨¤ l'horizon 2030 et ses 17 objectifs de d¨¦veloppement durable (ODD) adopt¨¦s par les dirigeants mondiaux en 2015 constituent une feuille de route pour des progr¨¨s durables et ne laisser personne de c?t¨¦.
L¡¯¨¦galit¨¦ des sexes et l¡¯autonomisation des femmes font partie int¨¦grante de chacun des 17 objectifs. Ce n'est qu'en garantissant les droits des femmes et des filles dans tous les objectifs que nous parviendrons ¨¤ la justice et ¨¤ l'inclusion, ¨¤ des ¨¦conomies qui fonctionnent pour tous et au maintien de notre environnement commun, aujourd'hui et pour les g¨¦n¨¦rations futures.
Vanessa Nakate sur l'impact de la crise climatique sur les filles
Vanessa Nakate, 25 ans, est une militante ougandaise de la lutte contre les changements climatiques et la fondatrice du mouvement ? Rise Up ?, bas¨¦ en Afrique. Vanessa Nakate s'exprime sur la crise climatique et son intersection avec le genre et la race, en particulier sur la fa?on dont elle affecte de mani¨¨re disproportionn¨¦e les femmes et les filles en Afrique.
Plus d'informations
Le saviez-vous ?
- Aujourd'hui, 133 millions de filles ne sont pas scolaris¨¦es.
- Les adolescentes ?g¨¦es de 15 ¨¤ 19 ans sont plus expos¨¦es au risque de ne pas suivre d'¨¦tudes, d'exercer un emploi ou de suivre une formation que leurs homologues masculins.
- Pr¨¨s de 4 adolescentes et jeunes femmes sur 10 ne terminent pas leurs ¨¦tudes secondaires sup¨¦rieures.
- Plus d'un tiers des adolescentes et des adolescents ?g¨¦s de 15 ¨¤ 19 ans consid¨¨rent qu'un mari est en droit de frapper sa femme dans certaines circonstances.
- ? seulement cinq ans de l'¨¦ch¨¦ance du Programme de d¨¦veloppement durable ¨¤ l'horizon 2030, aucun pays disposant de donn¨¦es n'a atteint ne serait-ce que la moiti¨¦ des 16 objectifs de d¨¦veloppement durable (ODD) essentiels au bien-¨ºtre des adolescentes.
Ressources
Documents
- Rapport de la quatri¨¨me conf¨¦rence mondiale sur les femmes
- D¨¦claration et Programme d¡¯action de Beijing
- D¨¦claration universelle des droits de l'homme
Pulications
Sites Web
C¨¦l¨¦brations li¨¦es
- Journ¨¦e internationale de tol¨¦rance z¨¦ro ¨¤ l¡¯¨¦gard des mutilations g¨¦nitales f¨¦minines (6&²Ô²ú²õ±è;´Ú¨¦±¹°ù¾±±ð°ù)
- Journ¨¦e internationale des femmes et des filles de science (11&²Ô²ú²õ±è;´Ú¨¦±¹°ù¾±±ð°ù)
- Journ¨¦e internationale des femmes (8 mars)
- Journ¨¦e internationale des enfants victimes innocentes de l'agression (4 juin)
- Journ¨¦e mondiale de l'enfance (4 juin)
- Journ¨¦e mondiale contre le travail des enfants (12 juin)
- Journ¨¦e internationale des femmes et des filles d¡¯ascendance africaine (25 juillet)
- Journ¨¦e internationale de la jeunesse (12 ao?t)
- (8 septembre)
- Journ¨¦e internationale pour la protection de l¡¯¨¦ducation contre les attaques (9 septembre)
- Journ¨¦e mondiale pour la pr¨¦vention et la gu¨¦rison de l¡¯exploitation, des atteintes et des violences sexuelles visant les enfants (18 novembre)