Bienvenue au Guide des Nations Unies pour bien d¨¦buter avec les exercices de simulation des Nations Unies (³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«) . Vous y trouverez des conseils et des ressources pour les organisateurs et les d¨¦l¨¦gu¨¦s afin de vous accompagner au d¨¦but de votre parcours ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«.
I. POUR LES ORGANISATEURS
Constitution d¡¯une ¨¦quipe
Lors de l¡¯organisation d¡¯une simulation des Nations Unies (³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«), il est important de disposer d¡¯une ¨¦quipe comp¨¦tente et fiable. Recherchez des ¨¦tudiants/pairs motiv¨¦s ayant de l¡¯exp¨¦rience ou un int¨¦r¨ºt pour la communication, la g¨¦opolitique et la n¨¦gociation. Ces comp¨¦tences se compl¨¦teront mutuellement lorsque vous ferez la promotion de votre simulation et ¨¦laborerez les th¨¨mes et points ¨¤ l¡¯ordre du jour ¨¤ discuter.
Si vous organisez votre simulation dans un ¨¦tablissement scolaire, vous pourriez avoir besoin d¡¯un enseignant en tant que conseiller, notamment au niveau secondaire ou lyc¨¦en. R¨¦f¨¦rez-vous aux directives de votre ¨¦tablissement concernant la cr¨¦ation de clubs et associations afin de comprendre les exigences ¨¤ remplir pour ¨¦tablir votre ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«. Il peut ¨ºtre utile de r¨¦diger une d¨¦claration d¡¯intention afin de pouvoir expliquer aux administrateurs, enseignants et ¨¦tudiants pourquoi vous souhaitez lancer une ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±« et, par la suite, pourquoi les gens devraient y participer.
Logistique
Pr¨¦parez des r¨¦ponses ¨¤ ces questions :
- O¨´ et quand allez-vous vous r¨¦unir ?
- Quelles ressources vous seront n¨¦cessaires ?
- Quel type de syst¨¨me de communication allez-vous utiliser ? (liste de diffusion, chat de groupe, etc.)
Il est important d¡¯avoir un calendrier de r¨¦unions r¨¦gulier, surtout si la plupart des participants ¨¤ votre simulation sont nouveaux ¨¤ ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«. Cela vous donnera plus d¡¯occasions de pratiquer les comp¨¦tences li¨¦es ¨¤ ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±« et de recevoir des retours de la part des autres pour vous am¨¦liorer.
Organisation d¡¯ateliers
Pratiquer, pratiquer, pratiquer ! Que vous vous pr¨¦pariez pour une conf¨¦rence comp¨¦titive ou un exercice en classe, plus vous vous pr¨¦parez, meilleures seront vos comp¨¦tences. Organisez des r¨¦unions d¨¦di¨¦es au perfectionnement de comp¨¦tences sp¨¦cifiques li¨¦es ¨¤ ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«, telles que :
- Mini-simulations qui se concentrent sur une partie du processus de la conf¨¦rence, par exemple une s¨¦ance pl¨¦ni¨¨re ou un comit¨¦.
- Temps de recherche ind¨¦pendant pour d¨¦velopper des comp¨¦tences dans l¡¯identification de sources fiables, de biais, etc.
- Prise de parole en public : entra?nez-vous ¨¤ parler lentement, ¨¤ projeter votre voix, et ¨¦tablissez des dur¨¦es maximales pour vos interventions.
Participer ¨¤ une conf¨¦rence ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«¡ ou organiser la v?tre !
Une fois vos comp¨¦tences diplomatiques affin¨¦es, vous voudrez les mettre ¨¤ l¡¯¨¦preuve ! Si vous souhaitez rejoindre une conf¨¦rence ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±« o¨´ vous pourrez collaborer avec d¡¯autres organisations ¨¤ ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«, plusieurs bases de donn¨¦es en ligne listent les conf¨¦rences ¨¤ venir. Vous pouvez choisir de vous inscrire ¨¤ un ¨¦v¨¦nement local en pr¨¦sence sur place ou ¨¤ une conf¨¦rence en ligne. Chaque ann¨¦e, d¡¯innombrables conf¨¦rences ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±« sont organis¨¦es par de nombreux organisateurs, il est donc important de faire des recherches pour v¨¦rifier que la conf¨¦rence est l¨¦gitime et qu¡¯elle est une option r¨¦alisable pour tous vos membres. Avec la diversit¨¦ des options disponibles, il y a certainement quelque chose d¡¯adapt¨¦.
Pour organiser votre propre conf¨¦rence ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«, veuillez vous r¨¦f¨¦rer aux conseils plus d¨¦taill¨¦s pr¨¦sent¨¦s au Chapitre 4 du Guide des Nations Unies pour ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«.
II. POUR LES D?L?GU?S SIMUL¡¯ONU.
Quels ?tats Membres inclure dans une simulation ?
L¡¯un des principaux objectifs d¡¯une conf¨¦rence ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±« est d¡¯explorer les ¨¦v¨¦nements et enjeux internationaux, ainsi que les diff¨¦rentes mani¨¨res dont ils sont trait¨¦s ¨¤ travers le monde. Il est donc important que des ?tats Membres ¨¦conomiquement, politiquement et g¨¦ographiquement divers soient repr¨¦sent¨¦s dans une conf¨¦rence ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«.
Les ?tats Membres ¨¤ inclure d¨¦pendent de deux facteurs principaux : le sujet de votre ordre du jour et la taille de votre groupe. Vos ?tats Membres doivent ¨ºtre pertinents par rapport ¨¤ l¡¯ordre du jour. Par exemple, dans une simulation du Conseil de s¨¦curit¨¦, vous devriez inclure ses cinq membres permanents : la Chine, la France, la F¨¦d¨¦ration de Russie, le Royaume-Uni et les ?tats-Unis.
G¨¦n¨¦ralement, vous pouvez inclure des ?tats Membres confront¨¦s ¨¤ des d¨¦fis sp¨¦cifiques ou qui exercent beaucoup de pouvoir concernant votre sujet choisi. Vous pourriez ¨¦galement inclure des ?tats Membres en conflit entre eux, ainsi que des ?tats ¡°m¨¦diateurs¡± plus neutres pour faciliter un accord.
Enfin, n¡¯oubliez pas les petits ?tats Membres. Aux Nations Unies, tous les ?tats Membres jouissent de ¡°l¡¯¨¦galit¨¦ souveraine¡± selon la Charte des Nations Unies, quel que soit leur pouvoir per?u. Cela ne signifie pas que vous devez ignorer la r¨¦alit¨¦ des dynamiques de pouvoir mondiales lors des n¨¦gociations, mais vous devez respecter et inclure tous les pays comme partenaires dans la coop¨¦ration internationale. De plus, inclure des ?tats Membres plus petits ou moins connus peut constituer une exp¨¦rience d¡¯apprentissage int¨¦ressante et un peu plus int¨¦ressante ¨¤ surmonter.
R¨¨gles de proc¨¦dure
Comprendre les Nations Unies implique de comprendre les syst¨¨mes administratifs et proc¨¦duraux qu¡¯elles utilisent. D¨¦battre selon des r¨¨gles de proc¨¦dure aussi r¨¦alistes que possible permet aux ¨¦tudiants de mieux exp¨¦rimenter les avantages et les difficult¨¦s auxquels les d¨¦l¨¦gu¨¦s sont confront¨¦s pour parvenir ¨¤ un accord.
Quelle que soit la taille de la conf¨¦rence ou de l¡¯organe des Nations Unies simul¨¦, les m¨ºmes principes de base s¡¯appliquent : les participants se voient attribuer un ?tat Membre de l¡¯ONU et simulent ce que serait le r?le du d¨¦l¨¦gu¨¦ de cet ?tat au sein de l¡¯organe de l¡¯ONU. Les participants doivent se familiariser avec les informations sur leur pays et sa position sur la question n¨¦goci¨¦e afin de repr¨¦senter les vues de leur ?tat Membre assign¨¦ ¡ª ils ne repr¨¦sentent pas leurs propres opinions. Vous ne serez pas toujours d¡¯accord avec les positions politiques de votre ?tat Membre assign¨¦, comme c¡¯est le cas pour les d¨¦l¨¦gu¨¦s professionnels travaillant aux Nations Unies.
Pour la pr¨¦cision de la simulation, il est important de bien comprendre les r¨¨gles de proc¨¦dure sp¨¦cifiques applicables ¨¤ votre conf¨¦rence. Les r¨¨gles de proc¨¦dure pour simuler l¡¯Assembl¨¦e g¨¦n¨¦rale (AG) se trouvent sur la page ¡°R¨¨glement int¨¦rieur¡± au Chapitre 5 du Guide des Nations Unies pour ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«. D¡¯autres parties de ce chapitre d¨¦taillent les r¨¨gles pour d¡¯autres processus pouvant faire partie de votre simulation ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«.
Adoption d¡¯un ordre du jour
Un ordre du jour est la liste officielle des points ou questions que vous aborderez lors d¡¯une conf¨¦rence. Un bon point de d¨¦part pour d¨¦cider des sujets ¨¤ discuter est de consulter les , qui couvrent une large gamme de th¨¨mes r¨¦guli¨¨rement discut¨¦s et n¨¦goci¨¦s aux Nations Unies. Une autre suggestion est de consulter le site internet du Pr¨¦sident de l¡¯Assembl¨¦e g¨¦n¨¦rale (PGA) pour voir quelles sont les priorit¨¦s de l¡¯Assembl¨¦e pour cette session. Cela vous donnera une id¨¦e des derniers sujets d¡¯actualit¨¦ aux Nations Unies.
Une fois votre ordre du jour ¨¦tabli, vous devriez assembler une s¨¦rie de documents de base sur le(s) sujet(s) afin de guider la recherche de vos participants. Partagez ces documents avec votre ¨¦quipe. Les sites institutionnels, tels que les sites de l¡¯ONU ou ceux d¡¯ONG li¨¦s ¨¤ votre sujet, peuvent constituer un point de d¨¦part tr¨¨s utile. De plus, la propose de nombreux guides de recherche.
Pour plus de ressources sur la recherche concernant l¡¯ONU et ses ?tats Membres, consultez les pages ¡°Informations g¨¦n¨¦rales sur les Nations Unies¡± et ¡°Ressources suppl¨¦mentaires¡± du Guide des Nations Unies pour ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«.
Pour en savoir plus sur la mani¨¨re dont un ordre du jour est adopt¨¦ ¨¤ l¡¯ONU et comment cela pourrait se faire dans un contexte ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«, reportez-vous ¨¤ la section ¡°Ordre du jour, plan de travail, documents et r¨¨glement int¨¦rieur¡± du Guide des Nations Unies pour ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«.
Recherche pour ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«
Pour vous pr¨¦parer ¨¤ une ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«, vous devez vous familiariser avec :
- L¡¯histoire, la structure et le fonctionnement des Nations Unies, et
- Les ant¨¦c¨¦dents et positions politiques de votre ?tat Membre.
Une br¨¨ve histoire de l¡¯ONU est essentielle pour comprendre quels ¨¦v¨¦nements ont conduit ¨¤ l¡¯existence des Nations Unies et pourquoi une organisation d¨¦di¨¦e ¨¤ la coop¨¦ration internationale est si importante. Vous pouvez trouver les principes sur lesquels les Nations Unies sont fond¨¦es dans les Documents de base des Nations Unies et les Quatre piliers des Nations Unies. Il est ¨¦galement utile de rechercher tout trait¨¦ ou accord majeur pertinent pour le sujet de votre simulation MUN.
Il est ¨¦galement important de comprendre la structure des Nations Unies ; comment les organes, programmes et entit¨¦s de l¡¯ONU collaborent. Vous pouvez vous informer sur les six organes de l¡¯ONU ici et sur la famille des organisations des Nations Unies ici. Un organigramme du syst¨¨me des Nations Unies est disponible pour visualiser comment l¡¯ensemble du syst¨¨me collabore pour promouvoir la mission de l¡¯ONU.
Concernant la recherche sur votre ?tat Membre assign¨¦, commencez par des informations g¨¦n¨¦rales telles que la g¨¦ographie du pays, sa structure politique, sa situation ¨¦conomique et sa d¨¦mographie. Ces informations permettent de comprendre et de repr¨¦senter efficacement l¡¯?tat Membre lors des discussions et n¨¦gociations. Ensuite, vous pouvez acc¨¦der aux documents de l¡¯ONU tels que les ?tats Membres au fil des sessions, et les trait¨¦s auxquels votre ?tat Membre adh¨¨re afin d¡¯approfondir vos connaissances sp¨¦cifiques sur le(s) sujet(s) de votre ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«.
Une fois que vous avez une compr¨¦hension approfondie de votre ?tat Membre et de ses positions, examinez celles des autres ?tats Membres avec lesquels vous n¨¦gocierez. M¨ºme si vous ne ferez probablement pas de recherche aussi extensive que pour votre propre ?tat Membre, trois questions cl¨¦s doivent guider votre r¨¦flexion :
- Y a-t-il d¡¯autres ?tats Membres ou Observateurs partageant votre point de vue ?
- Quels ?tats Membres ou Observateurs sont oppos¨¦s ¨¤ votre point de vue ?
- Votre ?tat Membre est-il affili¨¦ ¨¤ des organisations r¨¦gionales avec lesquelles il souhaite rester align¨¦ ?
Ces questions vous aideront ¨¤ identifier vos alli¨¦s et les ?tats Membres plus difficiles avec lesquels parvenir ¨¤ un accord.
Quel est le mod¨¨le de construction du consensus ? Comment ma ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±« l¡¯utilise-t-elle ?
³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±« ne se limite pas ¨¤ un d¨¦bat sur les questions internationales. Il s¡¯agit de coop¨¦ration et de n¨¦gociation, de prendre en compte les perspectives des autres pour parvenir ¨¤ un accord. De nombreuses ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±« utilisent les r¨¨gles de ¡°proc¨¦dure parlementaire ¡±, par lesquelles les d¨¦l¨¦gu¨¦s pr¨¦sentent et votent des motions pour faire avancer le processus. Cependant, l¡¯ONU n¡¯est pas un parlement. C¡¯est un espace o¨´ les nations se r¨¦unissent, discutent de probl¨¨mes communs et trouvent des solutions partag¨¦es profitant ¨¤ tous.
Dans la plupart des cas ¨¤ l¡¯ONU, les accords sont pris par consensus. Le vote n¡¯est utilis¨¦ qu¡¯en dernier recours lorsque le consensus ne peut ¨ºtre atteint. Lorsque des r¨¦solutions concernant des points ¨¤ l¡¯ordre du jour sont adopt¨¦es par vote, il est beaucoup moins n¨¦cessaire de comprendre les perspectives des d¨¦saccords. Dans le contexte de l¡¯ONU, le vote peut ¨ºtre un processus de nature ¨¤ diviser cr¨¦ant une dichotomie entre gagnants et perdants. Le camp perdant peut se sentir ignor¨¦ et avoir moins d¡¯int¨¦r¨ºt ¨¤ coop¨¦rer avec le syst¨¨me international.
En revanche, adopter une r¨¦solution par consensus n¨¦cessite de consacrer du temps et de l¡¯¨¦nergie pour s¡¯assurer que toutes les voix sont entendues. C¡¯est la meilleure fa?on de respecter l¡¯¨¦galit¨¦ souveraine de toutes les nations. De plus, comme les r¨¦solutions de l¡¯Assembl¨¦e g¨¦n¨¦rale ne sont pas contraignantes, adopter une r¨¦solution par consensus plut?t que par vote augmente la probabilit¨¦ que les actions convenues soient mises en ?uvre. Bien que le temps soit limit¨¦ lors des conf¨¦rences ³§¾±³¾³Ü±ô¡¯°¿±·±«, privil¨¦gier le mod¨¨le de construction du consensus autant que possible cr¨¦e une conf¨¦rence plus r¨¦aliste et dynamique pour tous les participants.